学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步完善德智体美劳全面培养的育人体系，加强新时代学校美育工作，根据《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号）等文件精神，结合学校工作实际，特制定本实施细则。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，坚持正确方向、面向全体、改革创新的基本原则，积极构建课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育体系，以美育人、以美化人、以美培元，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

经过5年左右的努力，学校美育取得突破性进展，美育教育教学改革成效显著，师资队伍建设和场馆设施明显加强，推进机制和评价体系日益完善，学生审美和人文素养显著提升，形成具有学校特色的多样化、高质量美育体系。

三、组织领导

为切实加强组织领导，学校成立以校党委为核心的美育工作领导小组，将美育工作纳入学校整体发展规划，加强工作统筹、决策咨询和评估督导。

学校美育工作领导小组具体组成如下：

组 长：徐孝民 葛世荣

副组长：王忠强 刘 波

成 员：党委宣传部、团委、教务处、人事处、学生工作处、总务处等部门负责人，各学院院长、体育教研部主任。

学校美育工作领导小组设办公室，挂靠在教务处，负责健全美育管理体制与运行机制，强化部门分工、全员协同参与的责任体系，制定美育工作发展规划，落实保障配套条件等。

四、主要举措

（一）完善公共艺术课程体系

1.面向全体学生普及艺术教育，加强公共艺术课程教学。依据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，公共艺术课程与艺术实践纳入学校本科人才培养方案，实行学分制管理，学生修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。鼓励学生依托学院路共同体、在线开放课程平台等跨校选修公共艺术课程。

负责单位：教务处、团委、各学院

2.加强学校美育课程体系建设。根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，以提升学生审美和人文素养为核心，借助智慧树、学堂在线等网络学习平台，进一步扩充艺术鉴赏、艺术实践、艺术史论、艺术批评等艺术类选修课程数量，提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。充分发挥人文社科类学科专业优势，加强中华优秀传统文化类课程建设，组织建筑学专业开设美育系列课程，形成具有学校特色的美育课程体系。

负责单位：教务处、团委、力学与建筑工程学院、文法学院、马克思主义学院

3.创新艺术实践活动形式，打造具有时代特征、校园特色、学生特点、教育特质的美育品牌。坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合，开展丰富多彩的美育实践活动。打造校园艺术文化节系列品牌活动，定期组织开展舞蹈、合唱、相声、戏曲、乐器等文艺专场演出，鼓励学生参与演出、观看演出，让学生参与到艺术实践活动，享受其中。继续做好新生文艺汇演、元旦晚会、毕业晚会等校园品牌文化活动，定期举办校园歌手大赛、主持人大赛等艺术类比赛，提高艺术实践的趣味性和感染力，激发学生参与的积极性和主动性。

负责单位：团委、各学院

4.加强艺术社团建设与管理，加大艺术团成员挖掘、选拔、培养力度。加强大学生艺术社团建设，落实专项活动经费和场地，保障学生艺术社团开展正常排练、演出、学习等活动。鼓励更多学生根据兴趣爱好加入艺术社团，参加社团组织的艺术活动，为学生提供才艺展示平台和艺术素养提升机会，以点带面，带动全体学生艺术水平的提高。鼓励各类艺术团体参加国内外各类艺术比赛，以赛促建、以演促建，提高学生艺术教育荣誉感，扩大学校影响力。学生参加各类艺术活动表现优异的，在学生综合素质测评时给予一定的加分奖励。

负责单位：团委、学生工作处

（二）加强美育教师队伍建设

5.突出价值引领，加强美育教师思想政治素质和师德师风建设。坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，全面提高美育教师教育教学能力和质量。

负责单位：人事处、团委

6.稳固美育教师队伍，扩大美育教师授课受益面。落实教育部美育教师队伍建设要求，按照在校学生总数合理安排普及艺术教育教师。为运行稳定、管理规范的学生艺术社团聘任专业指导教师，帮助有艺术基础的学生提高艺术技能水平。同时，鼓励艺术指导教师通过专题讲座、活动指导等形式，扩大教育受益面，让更多学生接触到艺术，提高艺术修养和审美能力。

负责单位：人事处、团委

7.完善美育教师选聘制度，加大教师教学岗位激励力度。建立健全艺术教师团队长聘机制，积极聘请高校艺术专业教师、艺术院团专家和社会艺术教育专业人士到学校担任专兼职美育教师，组织专家到学校开设专题美育讲座。美育教师参加各级竞赛获奖情况、指导学生参加美育实践活动获奖情况作为美育教师年度考核、职称评定的重要内容，美育教师指导学生社团建设、开展美育实践活动计入工作量。

负责单位：人事处、团委

（三）深化美育教学改革

8.深化美育教学改革与创新，促进学校美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。挖掘不同学科所蕴涵的丰富美育资源，充分发挥人文学科的美育功能，深入挖掘自然学科中的美育价值，将相关学科的美育内容有机整合，围绕美育目标形成育人合力。发挥学校建筑学等学科优势，拓展教育教学内容和形式，设计多样性的美育课程，提升学生的审美情趣和人文素养。

负责单位：教务处、团委、各学院

9.充分运用现代化信息技术手段，探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的课程教学模式。积极引进、建设一批高质量美育慕课，开展公共艺术教育微课展示，扩大优质课程覆盖面。依托在线课程平台，探索整合艺术鉴赏、舞蹈基础、合唱基础、乐器常识、戏曲常识等艺术教育内容，建设艺术导论视频课，并面向所有学生开放学习。

负责单位：团委、教务处

10.探索构建美育协同育人模式。充分利用京津冀地区文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动，依托国家大剧院、国家博物馆、北京展览馆等美育教育资源，积极组织学生外出观摩，让学生走出校园感受艺术。积极探索建立与宣传、文化等部门及文艺团体的长效合作机制，借助国际和国内、政府和民间多种交流渠道和活动平台，开展多种形式的交流与合作，参与中外及地区人文艺术交流。

负责单位：团委、各学院

（四）推动文化传承创新

11.加强中华优秀传统文化教育，弘扬中华美育精神。把中华优秀传统文化教育为学校美育培根铸魂的基础，充分利用各类文化艺术文物、遗产等资源，使学生在艺术学习过程中了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，汲取中华文化艺术的精髓。

负责单位：团委、教务处、学生工作处、各学院

12.深入开展校园文化品牌活动，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化。持续开展高雅艺术进校园、民族艺术进校园、纳雅大讲堂等精品活动，积极参与全国大学生艺术展演、“五月的鲜花”等品牌活动，培育校园歌曲、舞蹈、话剧等原创作品。充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，加强高雅校园文化环境营造，以美感人，以景育人。

负责单位：团委、党委宣传部、总务处、各学院

13.强化服务社会意识，依托学校美育资源提升服务社会能力。依托对口定点帮扶、支教扶贫、社区服务等美育志愿服务和社会实践活动，传播美育成果，弘扬中华传统文化。组建学生艺术实践团赴社区、定点帮扶地区开展艺术展演交流，进行文艺慰问汇演等，切实履行高校服务社会的职能。

负责单位：团委、学生工作处、各学院

（五）加强保障机制建设

14.加强美育工作保障机制建设。将美育工作经费纳入学校经费预算，统筹利用中央高校预算拨款和其他各类资源，保障美育工作经费需求。将美育场地、器材建设纳入学校整体建设规划，加强校内艺术活动场地建设支持力度，完善美育器材补充机制，提高场馆利用效率，以满足艺术教育教学和大型艺术活动需求。

负责单位：团委、教务处、财务处、总务处

15.做好美育工作自评和年度报告工作。落实好美育工作自评和年度报告制度，围绕艺术课程建设、教师配备、工作保障、课外艺术活动等开展自评工作，加强美育质量监测和督导，及时发现问题，认真总结经验，不断改进学校美育教育工作。

负责单位：团委、教务处、人事处、学生工作处

中国矿业大学（北京）

2020年5月22日